Drawing from a case study of the Universidad Nacional Autonoma de Mexico, this work analyses the connection between political processes and change in higher education. The author explains that while there are increasing demands these have not produced rapid responses from the university and tries to understand why this lack of response has generated internal and external tensions and conflictive dynamics.

A partir de un estudio de caso de la Universidad Nacional Autónoma de México este trabajo analiza la conexión entre los procesos políticos y el cambio en la educación. El autor explica que a pesar de que existen demandas crecientes, estas no han producido respuestas en las universidades e intenta entender porqué esta falta de respuesta ha generado tensiones internas y externas y dinámicas de conflicto a partir de un estudio político de las instituciones postsecundarias.